作者序

學華語儼然已成為世界趨勢，本組致力於為中級程度的學生製作一份屬於他們的教材，結合快樂、自主、有趣的學習方式，帶領學習者進入E化學習領域。

 

 

 

翊庭: 科技的進步帶給學生更多元的學習方式及可接觸的資源。結合科技所帶給我們的便利性，我們選擇製作數位教材來提供學生更方便的學習環境，希望藉由打破時空限制的優勢，讓華文之美無遠弗屆。

 

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博毅: 透過簡單的故事，理解世界的真實；我們期望讀者們除了以學習華文為主要目標外，能夠從這些簡單的小故事中帶走能夠陪伴一生的禮物。

 

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冠詠: 故事中的情緒渲染與連結是世界共通，且最能讓人感同身受，讀懂情緒作品也更能懂台灣人。我們要從五個精緻的小故事中渲染並感染讀者，讓讀者得到這輩子受用無窮的善良感知，也期望讀者能分享這些故事給所有需要人生體悟的人。

 

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珮榆:情緒時時刻刻環繞在我們的生活中，當一件事情的發生，下一步該做的就是選擇，選擇如何讓事件繼續發展下去。透過這五本華語數位繪本的內容，讓讀者能做出更深的省思，並且內化。

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子綺: 現今科技非常發達，打開電腦就能夠自主學習，因此，我們製作了這個繪本網站。裡面加入了許多的影音與互動練習，希望在閱讀中文的同時，也能夠開心的學習。

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